（36365线路检测中心讯）为进一步拓展远程教育作用，伊宁县坚持问题导向，针对农村党员学习集中难、见效难、理解难的问题，从三个方面入手提升远程教育学用效果。

建立“三级联动”培训机制，扩大学习覆盖面。建立健全县远教办、乡远教站、村远教点三级远教培训体系，定期通过远教网络宣传党的惠农政策、强化形势教育、进行专题辅导、开设法律法规培训班等学习培训活动，扩大党员群众学用电教网络覆盖面。县、乡两级分别成立远教工作指导组，采取定期巡视、随机暗访方式，对各站点开展远教工作情况进行督导。今年以来，共开展巡视12次，发现并纳入整改的问题7个。

县远程干部正在操作员进行远程教育操作

丰富学习“菜谱”，实行“点单式”教学。充分利用远程教育信息量大、覆盖面广、生动直观的优势，由县远程办刻录内容丰富多彩的110碟课件，免费赠送给乡村远程教育终端接受站点，为农牧民党员群众学习提供资源保障，增强了远程教育的吸引力。围绕务工维权、春耕生产、农村合作医疗等主题，通过走访入户、座谈了解等途径，广泛收集农牧民意愿，设置远程教育课程，有针对性地进行集中培训，调动广大农村党员思发展、谋致富的积极性。今年以来，已收集农牧民学习意愿310余条，开展“点单式”教学100余场次。

完善站点管理机制，确保责任落实到人。明确要求各远教点配备1-2名熟练运用计算机的操作员，定期保养远程教育设备；乡村站点明确分管领导，明确计算机设备、学用活动等方面出现问题，首要问责。县委远程办定期组织专业力量下村队（社区）指导，有针对性辅导党员群众，有效促进了远教工作的深入开展。截至目前，登记在册操作员172人；远程教育学用活动开展顺利，未发生重大问题。（伊宁县委组织部  刘涛供稿）