霍城县惠远镇在推进远程教育工作过程中，高度重视“以用为本”的学用环节，以开展“四项活动”为切入点，不断深化学用工作，确保远程教育在促进农村发展、提高农牧民群众物质生活等方面取得实实在在的效果。

    开展“远程教育示范基地观摩”活动。结合该镇四个村远程教育工作的特色，组织该镇分管远程教育工作的村级领导和村远程教育操作员赴远程教育示范基地进行观摩。通过实地观摩、学用标兵授课、成果展示等形式，开阔远程教育管理员、操作员的视野，拓宽他们的工作思路，激发他们的工作热情。截至目前，该镇共举办远程教育“抓学用出特色”观摩活动1期，观摩人数20人。

    开展“远程教育和信息技术进农村”活动。通过集中培训、免费发放教材、面对面辅导等方式，对该镇远程教育操作员、村级示范户、种养殖大户等人员进行了培训，进一步提高了党员群众利用网络获取科技信息的意识和能力。截至目前，共培训15场次。       

    开展“富余劳动力技能培训”活动。利用远程教育平台，加大富余劳动力的培训力度，使农牧民能够学到先进的适用技术和丰富的管理经验，不断提高农牧民技能水平；利用党建网网络平台，及时发布劳务供求信息，拓宽用工渠道。截止目前，发布适用技术、致富信息50多条。

    开展“技术指导进田间地头”活动。根据农牧民群众的需求，组建了远程教育专家服务队，由分管领导亲自带队深入田间地头、解决群众生产、生活中遇到的技术问题；以“创先争优”活动为契机，结合党员服务承诺制，确立党员帮扶对象，通过建立健全党员服务承诺考核机制，督促党员干部对帮扶对象进行技术指导和帮扶，提高农牧民群众致富能力。截至目前，落实承诺事项17项。

开展远程教育培训班 带动妇女致富