（36365线路检测中心讯）群众工作一直是基层工作的重点所在。为了更好地将群众凝聚在基层党组织周围，使党的声音深入百姓心中，霍城县兰干乡中心村工作队坚持以农牧民夜校为凝聚宣传、教育群众的有效载体，运用宣传、教育、考评等多种方式，调动群众参与夜校学习的积极性，群众主动参与率大幅提高，参学人数不断增长，真正使农民夜校“活”了起来。

坚持宣传引导，激活群众参与热情。在开办农牧民夜校伊始，群众对“为什么开办农牧民夜校”“参加夜校有什么用”等并没有清晰的认识，主动参与率低、连续性不强等问题十分突出。为了扩大农牧民夜校的“知名度”，该村“访惠聚”工作队充分利用周一升国旗仪式、入户走访等方式大力宣讲举办夜校的重要意义，并邀请县、乡、村三级有较高知名度的讲师为群众讲法律、讲政策、讲技术，在短时间内提高了夜校影响力，激活群众主动参与的热情。

坚持因需施教，灵活课程设置模式。在开办夜校的过程中，不断总结和积累教学经验，坚持群众需求优先、培训效果优先的原则，组织群众进行培训内容和培训效果的满意度测评，共发放测评表1300份，收集群众意见建议526条，并根据群众需求将培训课程分为种植养殖、国语、电商、技能、政策5大板块，科学制定教学计划，合理安排课程进度及时间，更加方便群众选择课程，从而达到实用、高效、灵活的效果。

坚持制度落实，用活积分管理方式。俗话说“无规矩不成方圆”。随着农牧民夜校参与人数的不断增加，夜校的日常管理就显得尤为重要。为此，工作队与村“两委”研究制定了《兰干乡中心村农牧民夜校日常管理办法》，成立了以村党支部书记为组长的日常管理小组，对签到、考勤、课堂纪律、公共设施使用等进行了明确，并结合村民积分制管理，每月进行学习测试，对学习成绩优秀的学员给予适当的奖励，营造比学赶超的良好氛围。

坚持常抓不懈，建活基层宣教堡垒。基层工作贵在坚持，农牧民夜校的开办更是如此。为了避免其他工作可能带来的干扰，中心村组建了由驻村工作队、村干部、乡派干部、返乡大学生、离退休干部等6名兼职国语教师队伍和18人的后备师资库，确保了夜校教师队伍的相对稳定，并投入1.5万元购买了电脑、投影仪、黑板等教学设备，同时打牢硬件、软件两个基础。经过持之以恒的坚持和努力，中心村农牧民夜校每天的参与人数从最初的不足10人，增加到现在的近百人，使夜校真正成为了学知识、活头脑、转风气的基层宣教堡垒。（霍城县安监局驻兰干乡中心村工作队　郭晓供稿）

中心村农牧民夜校教授国语